衢州新闻网
  • 日晚报广告价目表
  • 新媒体资源广告刊例

我与荒地有个约会

来源:衢州新闻网2016-05-30 16:02

衢州对口援疆 建设美丽新乌什

  初闻荒地

  2015年8月,为响应党中央教育对口支援新疆的伟大号召,我放弃在家乡的优越的生活和工作条件,带着领导的重托,带着家人的祝福,带着父老乡亲的厚望,怀着为祖国边疆教育事业献身的决心,来到了祖国的西部边陲小县——新疆阿克苏地区乌什县,成为乌什县第二中学的一名援疆教师。初到乌什,我便了解到整个乌什县,纯汉语教学的学校除了我将要任教的乌什县第二中学外,就只有两个学校,一个是在城区的乌什县第二小学,还有一个就是在农村的荒地学校,那时我就有了一个疑问:城区这么多学校都只能整合出中小学各一个人数不多的汉语学校,荒地这样一个农村学校是怎么做到的呢?我对荒地学校有了一种莫名的向往。

  再遇荒地

  时间过得飞快,转眼一个学期就过去了。这个学期初,乌什县教育局教研室组织了一个县教学能手比赛,我有幸以评委的身份参与到这个活动中。在活动中,荒地学校的几个青年教师也参与了,并且表现都非常不错,其中一个维族教师那普通话讲得溜溜的,对我的印象特别深。最后荒地学校来参赛的几个教师都取得了很好的成绩,荒地在我印象里又加深了一笔。

  约会荒地

  5月3日,接到县教育局教研室陈主任的一个通知,要求我准备在6日到荒地学校送教。接到通知的我即兴奋又担心,兴奋的是终于可以一睹荒地学校的真容了,担心的是我只有2天的时间备课,能不能在那边上一节成功的课又有很多的未知因素。接下去的时间我就全身心投入到备课中,要求我上的这堂课叫《函数的图象》第一课时,我认真的看了几遍教材和配套同步练习册,发现安照教材上的例题教学存在很大问题:1、画一次函数、反比例函数、二次函数三种函数图象,在时间上来不及,而且这三种函数图象在今后的教学中都有专门的课时教学,现在讲解有点贪多嚼不烂的感觉。2、按照这几个例题的教学,学生在很多课后练习上都会出现问题。根据自己的研究,我做了如下教学设计:1、增加了一个怎样判断图象是否是函数图象的例题;2、删除了教材的三个画图题的其中两个;3、对唯一的一个画图题进行了拓展,增加了一些对函数图象性质理解的练习;4、改编了教材看函数图象得出相关信息的题目。有了思路后,我就开始课件制作,通过两天的昼夜加班,我终于完成了准备工作。

  送教荒地

  5月6日清晨,经过昨晚一场暴雨洗礼的乌什空气显得格外清新。上午十点钟左右,乌什县教育局教研室陈冬梅主任出现衢州援疆指挥部的大院里,接上了我们几位衢州援疆教师开始了本次的荒地送教活动。我们从衢州援疆指挥部的大院出发,汽车渐渐从县城行驶到一些村落,道路两旁的核桃树下露出了绿油油的麦苗,从柏油路开到了在修的石子路,道路也变得越来越窄,汽车经过了将近二个多小时的颠簸之后终于到达目的地,直至汽车在学校门口停下,我终于看到学校门口不是很起眼的几个字:荒地民汉合校。这里还真的有点名副其实,在这片荒凉的土地上,除了这所学校,就只能看到稀落的几处民房。

  我们一行在荒地学校宋校长的带领下进入学校,一跨入学校,就马上感受与外面的荒凉完全不同沸腾气氛,正是下课时间,操场上学生正在开心的玩闹,每当有学生看到我们都会跑到我们面前,行一个非常标准的鞠躬礼,然后很有礼貌地说一声:老师您好!孩子们像一只只小蜜蜂般地围着我们,丝毫没有陌生人之间的距离。

  没有休息,我便直奔教室,准备开始上课,虽然时间很紧张,但在孩子们的一声声问好声中,我的心情也无比的愉悦,一堂充满激情的数学课便开始了。我以一个初二同学的学习故事引入本节课的内容,学生的兴趣都马上给激发出来,然后我让一些同学到黑板上画一些图象让下面的同学去判断是否是函数图象,学生的积极性更加高涨,接下来的数学问题我都配以贴近学生生活的背景,让每个学生都参与进来,我让学生根据函数图象讲故事,找出图象中的一些隐含信息,最后我以人生为函数,告诫每个学生人生和函数一样没有回头路,珍惜现在,把握明天。整节课以故事、游戏为媒介,以我的引导为辅助,以学生的主动参与为主体,出色的完成任务。课堂上孩子们如此积极的参与是我万万都没有想到的,孩子们渴望知识的眼神也着实让我为之动容。

  课后,在陈冬梅主任的主持下开展了精彩的点评课活动,在活动过程中,荒地学校的老师对我的观摩课给予了很高的评价,说他们从我的课上收获良多,从课程构思、情景设计、重难点突破、情感教育、教学理念方面给了他们很大的启迪。我也对自己的教学设计进行了阐述,并和老师们交流了我自己的一些教学心得:数学教师要让学生喜欢数学课堂,首先要创造一些符合学生实际、让学生自然融入的教学情境,然后让学生在课堂上得到获取成功后快乐,让学生自己喜欢上课堂……老师们的积极互动,让我看到了他们眼中那渴望进步的激情,让我看到了学校发展进步希望。

  再约荒地

  评课结束后,宋校长给我们介绍了荒地学校的基本情况:荒地民汉合校是一所九年一贯制寄宿学校,全校有18个教学班,学生1000多人,其中97%是名族学生,小学阶段采取双语教学,初中阶段采用全汉语教学,近几年学校教学设施不断完善,教育教学质量也在稳步提升,近期在建的幼儿园也即将完工投入使用,届时荒地学校的双语教育将从幼儿抓起……听着宋校长的介绍,看着那些活泼热情的孩子,我忍不住和宋校长来了个约定:我下个学期还要到荒地学校送教。

  踏上返途,望着逐渐远去的校园,看着道路两旁绿油油的麦苗,感受着小路的颠簸,我想当我们下次再到这里时,一切都会更好的!

  (衢州援疆教师 孙晨华)

(本文来源:衢州新闻网   责任编辑:吴红梅)
手机订阅:联通用户发送811到106557870 电信CDMA用户发送102到1065920137 移动用户发送4061到10086

电信

请您文明上网、理性发言,并遵守相关规定。跟帖评论服务自律规则网友评论

[an error occurred while processing this directive]
  • 联通
[an error occurred while processing this directive]